蒙自与南开缘何牵手？

2020年春，我的中学同学、在香港投资机构任职同时也是我教育合作伙伴的戴群波女士回蒙自省亲，对当地政府正为引入高品质基础教育资源而殚精竭虑、多方设法寻求各类渠道及教育机构的情况有了详细了解，并受政府之托联系到我，于是有了这场命中注定的因缘际会。

我和戴群波的儿童及青少年时期是在云南红河州度过的，高中毕业，我俩分别考入了南开及复旦。抚今追昔，我们感念于30多年前有幸进入当地为数不多的好的小学、中学并在其中遇到了一群全身心倾注于孩子知识学习与生命成长的优秀校长及教师，才能够走向更宽广的未来。感同身受，我们太清楚在蒙自这样基础教育相对薄弱的边陲之地，政府对优质教育资源的迫切追求，家长、学生对“知识改变命运”的由衷渴望。

当然，助力红河蒙自教育发展的情怀与理想还要结合现实及未来趋势。为此，我们对当地社会经济发展状况、教育需求、市场态势、政策环境进行了深入调研，并在蒙自市委市政府大力支持下，通过蒙自教育投资公司、南开公能教育公司及四海教育集团进行强强资源整合，相关各方经多轮密集磋商，最终在短时间内达成了共识办学方案及实施安排。

蒙自市处于滇南居中位置，是云南省红河州州府所在地，红河州政治、经济、文化中心及滇中城市经济圈重要节点城市和滇南中心城市群核心区，我国西南内陆通向中南半岛地区的咽喉，云南省服务滇东南和辐射东南亚的综合交通枢纽，城市区位优势突出，冬无严寒，夏无酷暑，实为宜居宜商之地，先后获得“中国西部最具特色城市”、“国家卫生城市”、“中国西部县域经济百强市”等称号。

蒙自在清末民初是云南省对外贸易的最大口岸。中国第一条民营铁路，云南第一个海关、第一家外国银行、第一家外资企业、第一个驻滇领事馆等诸多“第一”先后在这里诞生。蒙自境内蕴藏着丰富的矿产资源，其中白牛厂银多金属矿储量为中国第一、世界第二，同时还建有世界最大规模的铟冶炼生产基地。蒙自现今同时坐拥国家级蒙自经济开发区、红河保税区、蒙自工业园区三个开放平台，具备依托国际国内市场实现开放发展的独特优势和发展条件。

蒙自是云南近代文化重要发祥地。中共云南省第一次代表大会在蒙自召开；抗战时期由南开与北大、清华共同组成的西南联大文法学院曾迁驻蒙自，闻一多、朱自清、冯友兰、陈寅恪等大家曾在此讲学；闻名遐迩、被列为国家级非物质文化遗产的过桥米线发源于蒙自，蒙自也被命名为“中国过桥米线之乡”、“中华特色美食名城”；蒙自甜石榴畅销国内外市场，蒙自作为全国石榴主产区之一因此获封“中国石榴之乡”。

近3年来，随着人口迅速增长，蒙自市平均每年增加适龄入学儿童3600人以上，依此预测仅是未来3年市区范围内幼儿园、小学、初中、高中学位缺口至少分别达1000、5000、5600、3000个。

伴随适学人数的激增还有三个急需解决的问题：

一是大班额和超大班额突出，2019-2020学年全市小学56至65人的大班额占30.87%，初中56至65人的大班额占49.72%，高中基本上每班都在50至60人或以上；

二是学校师资力量急需补充，2018-2020年全市在职在编教师不能充分满足办学所需，且受制于有限的政府财力不能在相当时期内完成扩编；

三是受规划用地及财力限制等影响，全市大量中小学占地面积、运动场地不足，难以进一步扩建。群众对优质教育的需求与现实教育供给之间的矛盾日益凸显。

在最新经国家审定的云南滇中城市群规划中，蒙自市为云南省除昆明以外仅有的两个百万人口次中心城市之一，城市目标规模比目前翻了一番。随着未来城市的快速发展，基础教育尤其是优质基础教育缺口还有进一步扩大的趋势，多渠道、多方式满足教育供给是政府亟待解决的问题。

在中国抗战的艰难岁月里，蒙自这座边陲小城以博大包容的胸怀，接纳了包括南开在内的西南联大师生，为中国保存了最为精英的文化与学术血脉，80年后，南开再返蒙自办学，可以说是对蒙自人民当年为国为民大义的报恩与回馈；另外，南开一直遵循培养“知中国，服务中国”、具备“爱国爱群之公德，服务社会之能力”的人才的办学宗旨，在此中华民族重新崛起的重大历史发展时期，百年南开深入地处祖国西南腹地、同时又是面向一带一路战略重要地域东南亚开放的前沿——蒙自市办学，是对上述宗旨的最好践行之举，可谓责无旁贷。

另外，南开学校落地蒙自，至少在以下几个方面，还对当地基础教育的特色办学及创新发展具有重要现实意义：

首先，扩张教育视野。蒙自南开学校是一个载体，其创建与举办，将为蒙自这座西南边陲城市带来南开教育百余年沉淀传承、新时期创新发展的特色优质基础教育，为蒙自、红河州教育尤其是基础教育就近窥探、了解、研究我国有代表性的先进基础教育体系之一提供一个难得的窗口与平台，将极大地扩张本地教育的视野。

其次，创新教育思维与培养模式。南开系列学校之天津南开中学、重庆南开中学长期跻身中国百强中学之列，单就学术界，南开系中学自创立至今已培养超过60名中国两院院士，在国内各系知名中学校中位列第一。南开百年，人才辈出，与南开高度重视学生综合素质养成的教育思维与培养模式密不可分。比如，南开学校具有悠久历史传承的学生体育、戏剧、研究性社会实践活动，就是独树一帜且卓有成效的素质教育。每年众多南开学子以应试高分进入国内外顶尖学府，更多是综合素质培养基础上一个顺理成章的结果。当前国内高度重视、倡导素质教育，但如何开展素质教育，如何平衡素质教育与应试压力，相信蒙自南开学校将为当地提供创新的思维与模式借鉴。

第三，招引与汇聚一流办学管理及师资队伍。作为以公建民办创新模式引进的知名基础教育品牌学校，蒙自南开一方面可以聚合已经在办的南开系列学校优秀的人才资源，另一方面可以更为自主、灵活及有吸引力的条件面向国内外延揽一流的学校管理及教学人才。这些人才的到来，不仅仅只服务于蒙自南开学校本身，还必将为蒙自各级各类学校人才队伍建设、培养起到引领、示范、推动作用。

最后，提升师资培训与经验交流。蒙自南开学校将依托南开系列学校平台及资源，开展学校管理队伍及师资岗前及在岗培训。同时，此类培训也会根据蒙自及红河州当地教育界需要，适时扩展到其他当地公办、民办学校乃至教育管理部门，这也是南开学校落地蒙自对当地教育可以做出的另一个重要贡献。